全国政协委员、中国光彩会常务理事、福耀玻璃集团副董事长曹晖

　　 “如果不在减负和培养青少年教育方面有更大实质性的进步，中国好不容易与发达国家拉近的科技水平，或将在下一两代人中又重新拉大距离。”在今年召开的全国政协十三届五次会议上，全国政协委员、中国光彩会常务理事、福耀玻璃集团副董事长曹晖建议进一步落实义务教育阶段“双减”工作。

　　 曹晖指出，2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》回应了社会的巨大关切，也得到广大师生和家长的普遍支持。但是，在当前的教育评价体系之下，家长提高孩子的分数、名次的现实需求，如果无法通过公开、规范的渠道得到疏导，就可能转为“地下”补课。

　　 曹晖还指出，2月8日，教育部发布2022年工作要点中的第八点已经明确提出：继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导的要求。

　　 鉴于双减工作的艰巨性、复杂性和至关重要性，亟待社会全方面的共同努力，他提出如下建议：

　　 一是抓紧抓实中高考考试内容改革，发挥高考所具有的“风向标”和“指挥棒”的作用。教育部在今年工作的“积极稳妥推进考试招生制度改革”的部署中，都已经涉及到相关的安排，希望在“健全德智体美劳全面考查的内容体系，加强对学生关键能力的考查”方面在今年各地的中高考内容上能有鲜明的体现。要切实根据学生的成长规律、社会发展需求和学习的基本要求，来设计命题。要通过富有创造性的考试方法，发现培养有天赋的孩子进入适合的学习领域，进行具有方向性教育。避免仅仅靠刷题选材的盲目性。让“双减”真正成为利国、利民、利亿万家庭的德政工程。

　　 二是加强监督，营造全社会共同支持双减提质的新氛围。“双减”的终极目的主要还是为了提质。恢复高考四十多年来，我们习惯了以分数论英雄的做法，对如何通过提质、怎么提质都有一个实践探索和不断深化的过程，也是对国家治理体系和治理能力现代化水平的检验。因此，要把帮助提质作为现阶段“双减”工作的重大任务，并作为包括人大、政协在内的全社会监督的一项重要工作内容。

　　 三是做好“双减”工作的宣传，坚决遏制炒作教育焦虑对“双减”工作的干扰。制定政策除了要有系统观念，还要有宣传解读和运作政策的高手。建议教育部门也可以用社会公共购买的形式，借鉴商业广告的模式，努力从产品入心入脑的方式做好“双减”政策的宣传，推动从思想到行动的自觉。同时，还要针对长期以来由于社会舆论过分关注升学率，一些社会机构甚至炒作教育焦虑，给构建德智体美劳全面发展的高质量教育体系造成困扰，做好释疑解惑、正本清源务的工作，不断排除对“双减”工作的负面影响。

　　 四是加强义务教育的基础性建设，夯实减负提质育人的基础。以落实“双减”为契机，加快解决基础教育资源分布不够均衡、优质校与普通学校之间的办学条件差距大、教学模式相对单一等老问题。同时，针对实施双减后，学校方面相关软硬件条件难以满足课后服务质量的提升；课后服务加大了教师的工作量和体力、精力乃至心理压力；以及参加课后服务的学生在校时间明显增加，安全保障、供餐保障的资金支持难以落实等具体情况，提出解决办法，打牢“双减”工作的基础。